高师公共教育学课堂教学改革的实践探索——让学生“点菜”和“做菜”  

作　　者：邱德乐[1] 

机构地区：[1]信阳师范学院教育科学学院课程与教学改革研究所,河南信阳464000

出　　处：《河南科技学院学报（社会科学版）》2013年第2期118-122,共5页Journal of Henan Institute of Science and Technology

摘　　要：近几年来,笔者在高师公共教育学教学中进行了"直面学生问题"的改革探索。主要做法是:教师直接面对学生的问题,让学生"点菜",进行提炼、归纳后,由教师或师生共同"做菜",形成共识或寻求解决的办法。这种探索取得了较好的效果和有益的经验,也产生了一些值得反思、探讨的问题。

关 键 词：高等师范 教育学课程 课堂教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]