中学英语课堂教学有效性研究  

作　　者：刘玉霞[1] 

机构地区：[1]郑州大学马克思主义学院

出　　处：《中国校外教育》2013年第4期62-62,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：有效的课堂教学是学生增长知识和培养能力的前提,是学生情感、价值观健康发展的关键,是学生未来全面发展的现实保证。教师通过有效的讲授和提问,建构和谐的英语教学氛围,利用现代信息技术和有效的教学反思等方面提高课堂教学的有效性,促进学生知识的提升和情感的培养。

关 键 词：英语 课堂教学 有效性 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]