体验教学在《护理美学》课程中应用的效果评价  

作　　者：刘海娟[1] 李淑杏[1] 郝晶[1] 尹春艳[1] 

机构地区：[1]063000唐山,河北联合大学护理与康复学院

出　　处：《中国实用护理杂志》2013年第11期77-78,共2页Chinese Journal of Practical Nursing

摘　　要：目的探讨体验式教学法在《护理美学》教学中的应用效果。方法2012年春季学期选取我院某年级护理本科生103人，按照授课教室不同分成实验组50人和对照组53人，对实验组护生采用体验式教学法，对照组护生采用传统教学法，以护生试卷考核、礼仪竞赛成绩和课堂教学效果问卷调查来进行评价教学效果。结果体验式教学法与传统教学法相比，在理论和礼仪竞赛成绩上均好于传统教学法。结论体验式教学法适合于《护理美学》课程，能够提高护生学习成绩及综合素质，值得推广应用。

关 键 词：体验教学 护理美学 护生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]