激发学生学以致用的本科教学实践——厦门大学嘉庚学院实践周教学的探讨  

作　　者：王人辉[1] 张兰[1] 

机构地区：[1]厦门大学嘉庚学院,福建厦门361009

出　　处：《创新与创业教育》2013年第1期64-66,共3页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

摘　　要：本科教育如何加强理论与实践的结合,激发学生的学习兴趣和动力是一个值得思考的问题。通过对嘉庚学院实践周教学活动的分析与总结,提出了实践层次论,认为只有符合学生相应水平的实践活动才会受到学生的欢迎,才能起到学以致用的效果。

关 键 词：实践教学 层次性 学以致用 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]