加强思维训练,构建有效课堂  

作　　者：朱卫根 

机构地区：[1]吴江经济技术开发区实验初级中学

出　　处：《考试周刊》2013年第5期69-70,共2页

摘　　要：数学是一门非常重要的基础学科,数学教学对于学生提出问题、分析问题、解决问题能力的培养具有非常重要的意义。数学教学离不开数学逻辑思维能力的培养。本文重点分析了数学课堂教学中如何培养学生的直觉思维、逻辑思维能力、形象思维和创造性思维。希望本文的研究对于提高数学课堂教学效率有一定的指导意义。

关 键 词：数学课堂教学 直觉思维 逻辑思维能力 形象思维 创造性思维 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]