谈思想品德课教学过程中的知识巩固问题  

作　　者：陈慧芳 

机构地区：[1]重庆市长寿第一中学校

出　　处：《考试周刊》2013年第15期122-123,共2页

摘　　要：思想品德课具有理论性强．内容比较抽象和逻辑体系严密的特点，学生不易理解，不易从知识的结构整体上把握。在实际教学过程中，常常出现这样的情况：学生知识掌握不牢固、不准确、遗忘快；只知其一．不知其二；同一内容的多种不同的说法知之甚少或不知道；对知识不能举一反三，等等。这些都说明了学生没有真正掌握知识，没有把书本知识、他人的知识变为自己的知识。那么，在教学中如何较好地引导学生巩固所学知识呢？我认为教师在教学过程中可以从以下三个方面着手解决这个问题。

关 键 词：知识巩固 思想品德课 教学过程 引导学生 内容比较 逻辑体系 结构整体 知识掌握 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]