知识经济时代的“学困生”问题  

作　　者：胡先志[1] 

机构地区：[1]宜宾学院外国语学院

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2013年第3期38-38,共1页Education for Chinese After-school(Theory)

基　　金：四川省宜宾学院2010年院级教改项目(项目编号:JG1008)研究成果之一

摘　　要：无论是在哪个时代,"学困生"问题一直是难解之谜。作者试图通过分析知识经济时代"学困生"的心理特征,从而找出影响他们学习成效的主要因素,最终帮助他们树立明确的学习目标、并逐渐培养自主学习能力和可持续发展能力。

关 键 词：学困生 学习目标 自主学习 可持续发展能力 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]