变革教育GDP,突破素质教育发展瓶颈  

作　　者：程丁玲 

机构地区：[1]重庆市云阳县红狮镇双梅小学

出　　处：《课程教育研究》2013年第9期55-55,共1页Course education research

摘　　要：素质教育推行以来，一直且行且思地与应试教育博弈。到今天，各级各类学校、教育主管部门以及教育学术界都认为，素质教育面向全体学生，着眼人的全面发展，理念和方向都是正确的。但是，目前却面临社会抱怨深重、价值引领艰难、减负提质玄幻的处境一素质教育，遭遇全面实施的现实瓶颈!如何改变这个现状呢？我认为，地方政府应充分认识其考核的导向、指向效应，充分听取教育专家的意见和建议，变革教育GDP考核办法。按照素质教育要求，充实完善考核内容。助推素质教育的全面和纵深实施，给力突破素质教育的发展瓶颈。一。

关 键 词：素质教育 教育发展 GDP 变革 教育主管部门 面向全体学生 人的全面发展 教育博弈 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]