面向全体学生

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相关机构：北京师范大学华东师范大学人民教育出版社华中师范大学更多>>
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语文教育现代化就是要面向全体学生
《语文教学通讯》2025年第1期1-1,共1页于漪 
北京师范大学文学院语文教育研究所举办语文独立设科120周年学术研讨会。我这名鲐背之年的老教师特致以衷心的祝贺。对长期以来为语文教育现代化辛勤工作并做出贡献的学者、专家、老师,致以深深的敬意;对北师大先贤为推进语文教育现代化...
关键词：语文教育研究 思想文化素质 语文教育现代化 面向全体学生 北京师范大学 北师大 文学院 高尚精神 
培养拔尖创新人才,需面向全体学生因材施教
《教育家》2024年第48期18-18,共1页蔡鹭 
培养拔尖创新人才是推动国家高质量发展、建设教育强国和创新型国家的关键支撑。所谓拔尖创新人才,其实是一个比较概念。拔尖并非天生,而是教育高质量发展的结果和目标。同时,这也是一个群体概念,具有复杂特征,并非单一类型,而是能力、...
关键词：拔尖创新人才 因材施教 教育强国 创新型国家 有机融合 面向全体学生 复杂特征 培养 
搭建面向全体学生的平台——承德高新区和润新城实验小学科教工作简述
《农村青少年科学探究》2024年第12期1-1,共1页无 
承德高新区和润新城实验小学以“培根、铸魂、启智、润心”为办学宗旨,积极推进教育改革,致力于打造科学教育特色。学校不断健全机制,完善管理,拓宽途径,稳步提升科学教育成效。为了调动学生爱科学、学科学的积极性,学校发挥少先队组织...
关键词：教育成效 队会 启智 少先队组织 健全机制 科教工作 实验小学 拓宽途径 
实施层级教学活动 真正面向全体学生
《中学数学》2024年第16期29-31,共3页赵翠珍 
数学教学要面向全体学生,教学现实中的高度“统一”不利于全体学生的发展.要落实课程标准提出的关注学生个性化、多样化发展的需要,数学教学应实施“层级”教学.这种教学符合课程标准提出的课程理念、教学建议以及评价建议的要求.结合...
关键词：面向全体 教学统一 层级教学 
面向全体学生建构拔尖创新人才的早期培养模式被引量：1
《教育科学论坛》2024年第16期5-10,共6页杨斌 
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“中国特色世界一流中学建设研究”(BKA180236)
拔尖创新人才早期培养是中学面临的新任务。要高质量完成这一任务,需要转换思路,把“服务少数”的培养模式转变为“面向全体”的学校育人方式,在全体学生成长的全景场域中建构全息性的早期培养系统,在整全人格、成长型思维、创新自信和...
关键词：拔尖创新人才 早期培养 面向全体学生 
“学、练、赛”一体化视角下“赛”的实践
《中国学校体育》2024年第4期79-81,共3页李厚余 李佳莲 张建 龙海霞 金文波 朱云笙 罗兆杰 马达 汪星辰 张永璟 罗杰勋 陈常青 赵海腾 欧淼贻 
研讨背景:《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出:体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好,面向全体学生,落实“教会、勤练、常赛”要求,注重学、练、赛一体化教学。“学、练、赛”一体化教学中的“赛”主要指比赛,通过“...
关键词：体育与健康课程 一体化教学 勤练 技能学习 义务教育 学生的学习 兴趣爱好 面向全体学生 
利用分层教学法优化高中英语教学
《语数外学习（高中版）（中）》2024年第4期81-81,共1页邓建都 
分层教学法,旨在满足不同层次学生的发展需求,有助于提高教学质量。它面向全体学生,正视学生的个体差异,使学生在自己原有基础上得到发展,在每一节课内都能获得成功的喜悦,从而激发学生的学习兴趣。本文将探讨在高中英语教学中开展分层...
关键词：高中英语教学 分层教学法 成功的喜悦 个体差异 合理分层 激发学生的学习兴趣 不同层次学生 面向全体学生 
面向全体学生的显隐性基因推断教学实践
《中学生物学》2023年第10期44-47,共4页曾德添 
以“左利手基因与右利手基因哪个是显性基因”的教学为例,介绍有效设疑、一题多解、变式训练、学生讲析等方法渗透面向全体学生理念,实现显隐性基因推断教学目标的途径。
关键词：因材施教 教育公平 课程适宜性 显隐性基因 
差异化教学的多样化表达被引量：1
《中国数学教育（高中版）》2023年第7期3-3,共1页申铁 
普通高中的培养目标之一是使学生具有自主发展能力.《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《标准》)的基本理念指出,高中数学课程面向全体学生,实现:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展.
关键词：差异化教学 高中数学课程 自主发展能力 《标准》 普通高中 不同的发展 培养目标 面向全体学生 
坚持面向全体学生 有效实施体质健康管理被引量：1
《中国学校体育》2023年第5期14-14,共1页王璐璐 
为进一步深化基础教育综合改革,推进山东省基础教育高质量发展,落实山东省教育厅“全环境育人实验区”工作要求,威海市文登区于3月3一4日开展了基于“五项管理的实践探索”实验项目的系列活动。本次系列活动以“中小学生体质健康管理”...
关键词：教育综合改革 山东省教育厅 立项课题 副校长 体质健康管理 体育教研组 基础教育 实践探索 
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