“学、练、赛”一体化视角下“赛”的实践  

作　　者：李厚余 李佳莲 张建 龙海霞 金文波 朱云笙 罗兆杰 马达 汪星辰 张永璟 罗杰勋 陈常青 赵海腾 欧淼贻 

机构地区：[1]安徽 [2]江苏 [3]贵州 [4]山东 [5]甘肃 [6]四川 [7]广东 [8]广西

出　　处：《中国学校体育》2024年第4期79-81,共3页

摘　　要：研讨背景:《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出:体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好,面向全体学生,落实“教会、勤练、常赛”要求,注重学、练、赛一体化教学。“学、练、赛”一体化教学中的“赛”主要指比赛,通过“赛”可以使学生更好地练习,促进学生技能学习水平的提升;通过“赛”可以实现“评”的效果,检验学生对所学运动技术的运用能力。

关 键 词：体育与健康课程 一体化教学 勤练 技能学习 义务教育 学生的学习 兴趣爱好 面向全体学生 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]