论启发性教学原则的应用  

作　　者：白金娥 

机构地区：[1]陕西省西安市临潼区雨金街办照渠小学

出　　处：《课程教育研究》2013年第9期166-167,共2页Course education research

摘　　要：启发性教学贯穿着课堂教学的始终。如能灵活应用这一教学原则，将会收到意想不到的教学效果。教师要加强对学生的目的性教育．调动学生学习的主动性。要抓住重点、难点，“少而精”，起到“点播”作用，给学生留下更多的思维空间和思考空间。启发性教学原则的应用，还要求教师创设问题情境，启发学生思维。只要教师善于运用启发性教学这一原则，运用自己的智慧，赋予它灵活性和创造性。那么学生思维的火花就会随之进发、闪耀。

关 键 词：小学语文教学 启发性教学 主动性 灵活性 创造性 

分 类 号：G662[文化科学—教育学]