小学数学课堂教学改善学生学习方式的思考  

作　　者：佟广疆 

机构地区：[1]河南省鹿邑县真源中心校

出　　处：《神州》2013年第12期203-203,共1页

摘　　要：数学课程标准特别强调，学生知识的获取应是多元化要在数学教学中改善学生学习方式。然而，当前数学课堂上小学生学习方式仍然是单一、被动，缺少自主探究、合作交流。要解决这一问题，在小学数学课堂教学中必须改善学生的学习方式，更新教学观念；让学生主动参与教学；保证学生学习活动的自主性；放飞学生想象的翅膀。

关 键 词：小学数学 课堂教学 学习方式 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]