独立学院基础日语课程教学模式探索  

作　　者：郭嫚[1] 

机构地区：[1]广西师范学院师园学院

出　　处：《商》2013年第1期280-281,共2页Business

基　　金：2012年度广西高等教育教学改革工程项目一般A类立项课题<北部湾经济区独立学院日语专业建设的研究与实践>(课题编号:2012JGA250)阶段性研究成果

摘　　要：据根教育部2011年公布的数据,目前我国开设了日语专业的高校(含独立学院)共有466所,日语专业在校生达57万人之多。国内关于基础日语教育的研究不少,但多立足于公办高校,即一本、二本院校。独立学院的办学思路、学生特点等皆与一本、二本院校有很大不同,因此,这些研究成果并不能完全适用于独立学院。本文从独立学院的实际出发,旨在探讨新形势下独立学院基础日语课程教学的适用模式。

关 键 词：独立学院 基础日语教学 教学模式 文化导入 跨文化交际 合作学习 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]