思想品德测评的内容及其原则  

作　　者：董念祖 

机构地区：[1]上海市教委德育处

出　　处：《上海教育》2000年第3期12-12,共1页Shanghai Education

摘　　要：对人的思想品德进行测评是一个高难度的课题,但经过10年的探索、研究,已经总结出一些规律,各区县和学校也积累了一些好的经验,为我们现在全面地实施素质教育的整体评价打下了比较好的基础。1.思想品德素质板块这本评价手册的整体构成是一个模块结构,它是由思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质这4大板块组成的,其中每一板块分

关 键 词：小学教育 思想品德测评 测评内容 测评原则 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]