农村中小学教师远程学习行为的调查与分析——以宁夏“国培计划”远程培训为例  

作　　者：贾巍[1] 张天荣[2] 

机构地区：[1]宁夏大学教育学院,宁夏银川750021 [2]浙江农林大学现代教育技术中心,浙江临安311300

出　　处：《继续教育研究》2013年第4期18-21,共4页Continuing Education Research

基　　金：2011年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年基金项目"宁夏农村中小学教师远程学习适应性研究"(项目批准号:11XJC880003)成果之一

摘　　要：农村中小学教师远程培训是"国培计划"的重要内容,它是利用网络学习平台开展教师网上学习的教师培训形式。为提高学习效果,文章以宁夏地区参加远程学习的农村中小学教师为研究对象,对其远程学习行为进行了调查与总结,在此基础上分析了其远程学习行为产生的原因,并提出了相应的改进建议,以期提高教师远程学习质量。

关 键 词：农村中小学教师 远程学习 国培计划 远程培训 

分 类 号：G725[文化科学—成人教育学]