有效教学视角下的“讲解与示范”教学方法运用例析  

作　　者：吕兵文 许涛 曲转宗 

机构地区：[1]山东省文登市葛家中学,264422 [2]山东省威海市古寨中学,264200 [3]山东省文登市第三中学,264401

出　　处：《中国学校体育》2013年第5期55-55,共1页

摘　　要：通常情况下，在讲解时，主要追求的是“准确”；在示范时，主要强调示范动作的“规范”。在具体的实践过程中，有时候讲解的准确、完整，示范的标准、规范，但教学效果却没达到理想的状态，这就涉及到了教学的有效性问题。在此，笔者选择两例教学中的讲解、示范案例进行剖析，以期时讲解、示范的有效性展开研究。

关 键 词：示范动作 教学方法 讲解 教学视角 有效性问题 例析 实践过程 教学效果 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]