体验学习的哲学思考  

作　　者：张而立[1] 

机构地区：[1]吉林大学公共外语教育学院,吉林长春130012

出　　处：《吉林工商学院学报》2013年第2期100-102,共3页Journal of Jilin Business and Technology College

基　　金：吉林省教育厅"十一五"社会科学研究项目(吉教科文合字[2011]第356号)

摘　　要：体验学习是近年来被广泛应用于教学领域的学习范式。体验学习强调行为主体把感知、认知以及行为等有机地结合在一起,是一种强调身体力行、心智合一的实践活动。在对体验学习诸多重要问题进行梳理的基础上,将其纳入哲学维度,并从哲学的视域反思体验学习,进而探究体验学习的哲学机理。

关 键 词：体验学习 哲学 体验哲学 认知 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]