张而立

作品数：9被引量：66H指数：3
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供职机构：吉林大学公共外语教育学院更多>>
发文主题：哲学思考哲学悲剧理论卡西尔网络课教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>
发文期刊：《文艺争鸣》《长春理工大学学报（社会科学版）》《戏剧文学》《高教研究与实践》更多>>
所获基金：国家社会科学基金吉林省哲学社会科学规划基金吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
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体验学习的哲学思考被引量：1
《吉林工商学院学报》2013年第2期100-102,共3页张而立 
吉林省教育厅"十一五"社会科学研究项目(吉教科文合字[2011]第356号)
体验学习是近年来被广泛应用于教学领域的学习范式。体验学习强调行为主体把感知、认知以及行为等有机地结合在一起,是一种强调身体力行、心智合一的实践活动。在对体验学习诸多重要问题进行梳理的基础上,将其纳入哲学维度,并从哲学的...
关键词：体验学习 哲学 体验哲学 认知 
体验学习的哲学思考被引量：36
《中国电化教育》2013年第3期19-23,共5页张而立 张丹宁 
国家社科基金项目"体验式外语教学理论与实践"(项目批准号:06BYY022);吉林省教育厅2010年"体验式学习的哲学思考"项目资助
体验学习是近年来被广泛应用于教学领域的新型学习方法。该文从哲学的维度反思了体验学习的学习机理,并阐述了体验学习是体验的主体介入实践活动,通过认知、体验、和感悟在实践过程中获得新的知识、技能和态度的方法。此外,以双重知识...
关键词：体验学习 哲学 反思 
卡西尔:文化与哲学的嫁接者——由《符号形式哲学》引发的思考
《长春理工大学学报（社会科学版）》2011年第10期17-18,43,共3页张而立 
卡西尔的哲学思想是一种人类文化哲学,从探究人类文化本质入手来架构其全部思想体系。他认为文化是符号的形式,人类活动本质上是一种"符号"活动。《符号形式哲学》作为构成卡西尔文化哲学思想体系的基点已被人们所熟知。尝试从《符号形...
关键词：卡西尔 符号形式哲学 康德哲学 
倾其一生,难寻理想自我——解读菲利普·罗斯的《普通人》被引量：11
《当代外国文学》2008年第1期64-71,共8页朴玉 张而立 
吉林省哲学社会科学基金项目"多元文化背景下的美国犹太文学研究"(编号:2007038)的阶段性成果
《普通人》是美国著名犹太作家菲利普·罗斯2006年推出的最新力作,罗斯一反此前对重大历史事件的关注,体现出明显的"内倾"特征,即着力捕捉一位七旬老者的内心世界及其对人生的反思。主人公终其一生,一直渴望实现理想自我。本文拟从社会...
关键词：菲利普·罗斯 《普通人》 理想自我 “内倾”特征 小说 
浅谈西方传统悲剧理论中的主人公身份演变
《戏剧文学》2007年第5期65-68,共4页张而立 朴玉 
在西方传统的戏剧美学中,亚里士多德的悲剧理论一直倍受尊崇。亚里士多德认为,名声显赫的大人物理应成为悲剧中的主人公。然而。
关键词：悲剧理论 戏剧美学 名声显赫 传统戏剧 戏剧形式 狄德罗 市民阶层 普通人物 瓜里尼 古希腊悲剧 
从对立到融合——论悲剧和喜剧关系的演变被引量：1
《文艺争鸣》2007年第3期137-139,共3页朴玉 张而立 
如若论述悲剧和喜剧的相互对立和融合的关系，我们不得不追根探源，谈及被西方戏剧传统奉为正典的亚里士多德的戏剧理论。亚里士多德在《诗学》中有大量篇幅谈到悲剧，他认为“悲剧是对于比一般人好的人的模仿，最适于作为悲剧模仿对象...
关键词：悲剧理论 喜剧 亚里士多德 演变 西方戏剧 戏剧理论 戏剧传统 《诗学》 
论大学英语教学的外延——网络课教学被引量：17
《外语电化教学》2002年第3期32-34,共3页张而立 郑世华 
本文论证了把网络课教学作为大学英语教学外延的可行性,并简述了网络课教学的特点及现状,以及结合现代教育技术手段构筑大学英语多媒体、网络教学模式的必要性.
关键词：大学 英语教学 网络教学模式 网络课教学 
论大学英语CAI课件的理论依据:评《大学英语.精读》(修订本)多媒 …
《高教研究与实践》2000年第3期20-22,共3页张而立 王延彬 
关键词：CAI课件 大学英语 多媒体光盘 
论教育,教学理念与环境因素
《高教研究与实践》2000年第1期8-11,共4页张而立 于菁华 
关键词：教育理念 环境因素 教育改革 教学环境 
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