英汉语篇差异及英语写作教学策略  

作　　者：王广兰[1] 

机构地区：[1]滁州城市职业学院旅游管理系,安徽凤阳233100

出　　处：《吉林省教育学院学报》2013年第5期108-109,共2页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基　　金：2013年安徽省教育厅人文社科一般项目:基于交际翻译理论的安徽地区涉外旅游中牌示解说英译研究(SK2013B343)阶段成果

摘　　要：文章通过对比的方法分析了英汉语篇的差异。指出直线思维与螺旋型思维、形合与意合、平实与华丽语言是英汉语言的主要差异所在,通过了解这些差异引导学生克服母语对英语学习的负迁移影响,从语篇组织、思维差异等方面合理布局谋篇从而写出符合英语习惯的文章。通过自己的教学实践,文章中进一步提出了具体的策略以在教师的实际教学中提高学生的英语写作水平。

关 键 词：语篇差异 衔接 思维模式 英语写作 

分 类 号：H319[语言文字—英语]