从教材框目结构谈“主题教学”的创新  

作　　者：董旺森[1] 

机构地区：[1]湖北省孝感高级中学

出　　处：《思想政治课教学》2013年第4期33-34,共2页

摘　　要：欣赏雕塑家罗丹的名作《思想者》，我们常常被“孤独的思考者”所打动。艺术需要智慧和创新，教学需要心血和求索。“课改”之路，艰难曲折，更加需要思考和梦想、行动和创造。多年探索，且行且悟，我终于找到了推动课堂转型升级的新途径——主题教学。

关 键 词：主题教学 创新 结构 教材 《思想者》 教学需要 转型升级 雕塑家 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]