高职软件技术专业“引导体验”教学模式构建研究  

作　　者：陈维华[1] 马桂霞[2] 

机构地区：[1]河北软件职业技术学院信息工程系 [2]河北大学教育学院

出　　处：《中国成人教育》2013年第7期153-155,共3页China Adult Education

基　　金：2012年度河北省社会科学发展研究课题"基于软件行业人才需求的高职教学模式研究--以河北省为例"(课题批准号:201201215)的研究成果之一

摘　　要："引导体验"教学模式是以建构主义、实用主义教学思想为基础,以体验式学习理论为依据,为提高高职软件技术相关专业学生的学习兴趣、职业技能、团队协作能力、自主探究能力为主要内容的教学模式。本文主要探讨了学校与系部、教师、学生、企业四个高职软件技术相关专业"引导体验"教学模式的构建要素。

关 键 词：高职 软件技术专业 “引导体验”教学模式 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学] TP311.5-4[文化科学—教育学]