运用交互技术创建乐学高效小学数学课堂  

作　　者：樊瑞环[1] 刘琼[1] 陈如深[1] 

机构地区：[1]华南理工大学附属小学

出　　处：《教育信息技术》2013年第3期17-19,共3页Educational Information Technology

基　　金：广州市教育科学规划青年专项课题《信息技术在提高德育效能中的研究》(课题编号:08B146)的阶段性研究成果

摘　　要：交互式电子白板操作系统不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换，而且它还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库，并且是一个兼容操作各种软件的智能操作平台，教师可以在白板上随意调用各种素材或互动资源教学。有效运用交互式电子白板创造出声形数并茂、丰富多彩、多元交互、反馈评价及时的小学数学课堂，改变教与学的力式，提高数学课堂效率，提升学生的数学素养。

关 键 词：交互式电子白板 互动资源 数学课堂 乐学 高效 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]