也谈初高中语文教学衔接问题  

作　　者：齐飞[1] 

机构地区：[1]辽宁省辽河油田第一高级中学,124010

出　　处：《小作家选刊（教学交流）》2013年第3期357-357,共1页

摘　　要：学生不能尽快适应高中语文学习，致使语文学习积极性受挫，直接影响到语文学习效果。初高中语文教学衔接迫在眉睫，找出两个阶段的“裂痕”并能“对症下药”至关重要。

关 键 词：语文教学 衔接 裂痕 对策 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]