创新阅读教学 彰显语文本色  

作　　者：王学海 

机构地区：[1]江苏省响水县老舍中心小学

出　　处：《内蒙古教育（B）》2013年第4期28-28,共1页

摘　　要：小学阅读教学是学生感悟文本，积累词句，提升习作能力的重要教学方式。但我们在实践中发现，有些语文教师对阅读教学的模式较为困惑，教学效果不明显，如何抓住语文本色，创新教学模式，让阅读教学焕发出生机？

关 键 词：小学阅读教学 创新教学模式 文本 教学方式 习作能力 语文教师 教学效果 学生 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]