当代大学生艺术审美素养形成的多重维度  

作　　者：姜媛[1] 杨振宇[2] 朱玉珠[3] 

机构地区：[1]佳木斯大学人文学院,黑龙江佳木斯154007 [2]佳木斯大学人事处,黑龙江佳木斯154007 [3]佳木斯大学组织部,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2013年第2期145-146,共2页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：2011年度黑龙江省教育厅;黑龙江省高等教育教学改革项目:高校人文社会科学理论课程教学改革与探索;佳木斯市2011年度重点科研课题:视觉文化时代大学生艺术审美素养问题研究(11125)

摘　　要：艺术审美素养的缺失极大地制约着大学生的想象力与形象思维力,并进而影响了大学生创新精神与综合素质的形成。作为高校素质教育的重要组成部分,大学生艺术审美素养的形成,要求高校教育要在人文环境、课程教学、时尚文化等多重维度中,通过对人文环境的净化、对课程教学的设计及对时尚文化的引领来逐步形成。

关 键 词：大学生 素质教育 审美素养 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]