基于数字化实验的化学探究教学案例  

作　　者：夏梅芳[1] 严西平[2] 

机构地区：[1]常熟市外国语初级中学,江苏常熟215500 [2]苏州市立达中学,江苏苏州215500

出　　处：《化学教学》2013年第3期60-61,共2页Education In Chemistry

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2011年度重点资助项目(B-a/2011/01/015);江苏省教研室重点资助项目(JK9-Z072);“江苏省333高层次人才培养工程”、“江苏省教育科学研究院、江苏教育学院、学术带头人和优秀青年学者培养计划资助项目”,联系人:倪娟13770586066

摘　　要：以数字化融合传统的实验技术、定性与定量结合的探究方法，设计了对二氧化碳收集方法相关问题展开探究的一则教学案例。

关 键 词：数字化实验 探究教学 二氧化碳的收集 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]