教育也可以有特区  

出　　处：《语文学习》2013年第3期86-86,共1页

摘　　要：——我国各地教育发展不均衡．推进教育改革的难度很大。建立“教育特区”有着一定的现实意义。第一，可以在某一区域探索综合教改．这比单项教改的难度更大，而如果取得成功。则有很强的推广价值。第二，可以突破我国落实教改面临的教育法律法规滞后的尴尬。办好“教育特区”，关键在政府部门向学校放权，落实和扩大学校的办学自主权，建立现代学校制度。

关 键 词：教育特区 教育改革 教育法律法规 现代学校制度 办学自主权 教育发展 政府部门 大学校 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]