大学教师角色冲突的自我调适策略探析  

Self-adjustment Strategies for Role Conflict of College Teachers

作　　者：熊德明[1] 刘伦钊[1] 

机构地区：[1]湖北文理学院教育学院,湖北襄阳441053

出　　处：《湖北文理学院学报》2013年第4期84-88,共5页Journal of Hubei University of Arts and Science

基　　金：教育部人文社会科学2010年立项课题(10YJA880153)

摘　　要：自我调适是缓解大学教师角色冲突的根本途径,大学教师应从强化角色意识、培育角色情感、提高角色技能和准确角色定位等方面增强自我适应能力。Self - adjustment is a basic solution to role conflict of college teachers. It＇ s necessary for college teach- ers to strengthen role conciousness, foster role feeling, enhance role skill and accurately position role definition.

关 键 词：大学教师 角色冲突 自我调适 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]