浅谈阅读对作文教学的影响  

作　　者：侯卫敏[1] 

机构地区：[1]河北高阳中学,071500

出　　处：《祖国（建设版）》2013年第3期203-203,共1页

摘　　要：高中生面临着高考的检验，而每一年的高考作文始终是备受关注的热门话题。纵观这几年的高考作文题，充分体现文章“合时合事’而作的意图，人生哲理，价值取向，道德修养，思想认识等渗透其中，由此可见，高考作文命题意在引导学生关注生活，关注社会，更重要的是引导学生提高思想认识水平，提高辩证思维能力，能创造性提出自己的见解。但长期以来，学生怕写作文，对作文存在着自卑、厌烦、畏难心理，把作文当成一个包袱，消极应付。这种心理，严重影响了作文成绩的提高。作文教学是中学语文教学的难点之一。

关 键 词：作文教学 高考作文题 思想认识水平 阅读 引导学生 辩证思维能力 中学语文教学 畏难心理 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]