关于中小学教师隐性流动的“是”与“非”的思考  

作　　者：汪丞[1] 程斯辉[2] 

机构地区：[1]湖北第二师范学院湖北省教育干部培训中心,副教授430205 [2]武汉大学教育科学学院,教授博士生导师430079

出　　处：《教育科学研究》2013年第5期52-57,共6页Educational Science Research

基　　金：教育部2010年度人文社会科学研究一般基金项目"教师流动与义务教育师资均衡发展策略研究"(10YJC880115)的阶段性成果

摘　　要：教师流动,一般可分为显性流动和隐性流动。教师从一所学校流动到另一所学校或从事其他行业,称为教师显性流动。教师虽然没有离开本职工作岗位,但＂身在曹营心在汉＂,消极地在学校工作,工作之余或假期在校外从事有偿家教或在培训机构兼职,影响学校教育教学工作质量的现象,称为教师隐性流动。

关 键 词：中小学教师 “是”与“非” 学校流 教师流动 工作岗位 学校工作 培训机构 有偿家教 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]