理解分数的本质,抓住关键句,找准单位“1”  

作　　者：高改珍 

机构地区：[1]河南郑州市郑东新区众意路小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2013年第5期51-51,共1页Primary School Teaching

摘　　要：在日常教学中，我从以下几方面帮助学生找准单位“1”，效果较好。1．理解本质——在理解分数的意义中找准单位“1”的量。

关 键 词：单位“1” 分数的意义 关键句 日常教学 学生 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]