小学体育教学中怎样开展研究性学习  

作　　者：刘芳名[1] 

机构地区：[1]河北峰峰矿区第二小学

出　　处：《神州》2013年第15期131-131,共1页

摘　　要：在小学体育课堂教学进行研究性学习，提高学生综合素质，使课堂教学为学生的发展服务。以问题为思维中心，激发学生的学习兴趣，形成研究性学习的动机；发挥教师的主导作用，让学生成为课堂中的主体，调动学生积极主动参与问题的分析、解决，培养研究性学习的能力；让学生在实践活动的过程中运用学习的知识、动作技术去解决问题，让知识、动作技术在实践的过程中延伸。

关 键 词：小学体育 课堂教学 研究性学习 实践活动 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]