抓实英语双基教学教法探讨——兼谈缩小两极分化的做法  

作　　者：蒋建雯 

机构地区：[1]泰兴市教育教学研究室,江苏泰兴225400

出　　处：《南京晓庄学院学报》2013年第2期95-97,共3页Journal of Nanjing Xiaozhuang University

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划课题"初中英语学习过早分化现象及其对策研究"(E-C/2011/22)成果之一

摘　　要：英语新课程标准强调初中英语教学要抓实双基教学、缩小两极分化,因此强化语言知识和语言技能的掌握,争取学生学习质量的整体提升,是英语教师的教学目标。该文从正确把握双基关系、创新教学方法、培养学生良好学习习惯等方面作了阐释。

关 键 词：初中英语 双基教学 缩小两极分化 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]