如何在地理教学中体现地方特色?  

作　　者：廖书庆[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市第十中学

出　　处：《地理教育》2013年第5期10-10,共1页Education Of Geography

摘　　要：江苏省苏州市第十中学廖书庆教师回答：第一，了解和掌握乡土地理资源，做到全面、具体、深入。地理教师应关心当地的自然和人文地理环境，对地理环境的变化要有足够的“敏感度”，要“游山水、观社会、懂民俗、听传说”，只有对当地的地理环境、历史文化、风土人情、民间传说有一个比较全面、具体、深入的了解，对乡土地理资源有足够的积累，才能在教学中信手拈来、运用自如，使其与地理课堂“无缝对接”，成为课堂教学的一个有机组成部分。

关 键 词：地理教学 地方特色 人文地理环境 有机组成部分 地理资源 地理教师 民间传说 第十中学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]