基于职业核心能力的高职思政课实践教学研究  

作　　者：周瑾[1] 

机构地区：[1]苏州工业职业技术学院,江苏苏州215104

出　　处：《湖北函授大学学报》2013年第4期80-81,共2页

摘　　要：高职思政课实践教学要达到育人效果,需要将职业核心能力融入进来,将原来"知识本位"转换为"能力本位"。本文从培养目标的要求、教学的需要、学生发展的需求三方面阐述了提出问题的原因;从目标的一致性和课程建设的可融合性提出了研究的内在依据;从实践教学的设计、组织和评价等探讨了改革的路径探索。

关 键 词：职业核心能力 高职 思政课 实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]