学校管理教育性之遮蔽与反思  

作　　者：陶俊[1] 王刚[2] 

机构地区：[1]安徽工业大学工商学院,安徽马鞍山243002 [2]马鞍山职业技术学院教务处,安徽马鞍山243002

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2013年第10期145-146,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

摘　　要：现行学校管理中的功利化、科层化和秩序中心的倾向,严重弱化并导致学校管理日益丧失"教育性".针对以上存在的现象,笔者从内外两个维度来反思教育性遮蔽的原因所在,最后得出学校管理教育性的定义与内涵.

关 键 词：学校管理 教育性 反思 

分 类 号：G40-058[文化科学—教育学原理]