地方行政领导者职教决策力形成背景与内涵特征研究  

作　　者：蒋旋新[1] 蒋萌[2] 

机构地区：[1]江苏理工学院教育学院 [2]常州信息职业技术学院

出　　处：《职教论坛》2013年第10期13-17,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：教育部<中等职业教育改革创新行动计划>科研课题"地方行政领导者职业教育管理能力提高的研究"(课题编号:zjcx2011-js06)阶段性成果之一;主持人:董存田

摘　　要：构建中国特色现代职业教育体系,大力推进职业教育发展,是国家面向21世纪提出的重要战略任务。地方行政领导者承担着重要的责任。但来自现实的报告显示,提升政府对区域职业教育的影响力,是现实的迫切需求,关键是提升决策力。因此,审视新形势下地方行政领导者职业教育决策力所处时代背景,探究其形成的内涵结构与特征,对于全面提升政府能力,更好促进区域职业教育发展,具有重要的理论意义与实践价值。

关 键 词：行政领导者 职业教育 决策力 内涵特征 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]