论语文教学中的人文性教育  

作　　者：郑维会 

机构地区：[1]贵州省正安县第六中学

出　　处：《考试周刊》2013年第21期35-35,共1页

摘　　要：教师在学生的人文培养过程中起了十分重要的作用。语文教学目的是使学生获得语文技能，而技能的获得又能够进一步促进学生对文本中蕴舍的人文精神有更深刻、更全面的认识和理解。在语文教学实践中，通过对文本思想内涵的理解、学生正确人生现的树立和良好情感氛围的营造，便可以落实学生人文性教育问题。

关 键 词：语文教学 人文性 教育方法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]