对高中数学作业结构的探究  

作　　者：朱海梅 

机构地区：[1]楚州中学

出　　处：《考试周刊》2013年第22期74-75,共2页

摘　　要：传统的高中数学作业布置不利于学生创造性思维和创新能力的培养，学生对作业的态度缺乏主动性和积极性．文章提出用调整作业结构来消除传统作业弊端的设想．以学生认知结构的变化过程作为分类标准．把高中数学作业分为巩固性作业和研究性作业。新型的高中数学作业结构不仅仅是知识的巩固和运用，还应反映出学生智能结构的发展。

关 键 词：高中数学作业 作业结构 巩固性作业 研究性作业 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]