高中数学作业

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高中数学作业分层设计与学生个性化学习需求满足研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期005-008,共4页焦晓蕾 
本文深入研究高中数学作业的分层设计策略,旨在满足学生的个性化学习需求。文章阐述分层设计在强化知识记忆、提高学习效率、激发学习兴趣等方面的重要性,并指出传统作业设计中存在的问题,如模式单调、内容缺乏目标性等。针对这些问题,...
关键词：高中数学 作业分层设计 个性化学习 
基于学科核心素养的高中数学作业设计研究
《启迪与智慧（下）》2025年第1期0123-0125,共3页马建明 
在学科核心素养背景下优化数学作业设计,能培养学生的数学思维能力和问题解决能力。教师 通过精心设计作业,能引导学生理解数学概念、定理和公式,掌握数学的基本方法和技能,从而提升学生 的逻辑推理、空间想象、数据分析等核心素养。同...
关键词：学科核心素养 高中数学 作业设计 
高中数学作业个性化设计对学生学习成效的影响分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期060-063,共4页薛蕊 
本文探讨了高中数学作业个性化设计对提高学生学习成效的积极作用。首先,个性化作业能够关注到学生的个体差异,通过激发学习兴趣、丰富作业形式及创设实际问题情境等方式,有效提升学生的学习动力。其次,该设计有助于培养学生自主学习能...
关键词：高中数学作业 个性化设计 学习成效 
基于自主学习的高中数学作业设计策略探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期119-122,共4页秦文春 
科学合理的作业设计,既有助于切实提升学习成效,也有利于培养学生的学科核心素养、创新意识。文章以高中数学作业的设计研究为切入点,围绕作业目标、作业内容、作业形式等角度,探索培养学生自主学习能力的相关策略。通过灵活多样的作业...
关键词：自主学习 核心素养 高中数学作业 
基于学生需求的高中数学作业设计与实施
《视周刊》2024年第19期44-44,共1页魏卓琳 张永庆 
高中数学信息技术深度融合的实践研究;编号SY202460。
在信息化时代背景下,传统的高中数学教学模式正面临着巨大的挑战和机遇。信息技术不仅改变了人们的生活方式,也为教育领域带来了新的可能性。高中数学,作为一门重要学科,其作业设计同样需要与时俱进,紧密结合信息技术的优势,以提升教学...
关键词：高中数学 提升教学质量 信息技术 作业设计 设计与实施 信息化 学生的学习兴趣 挑战和机遇 
双减背景下高中数学作业的优化设计
《微型计算机》2024年第10期238-240,共3页魏晓樱 
当前的教学改革,已经全面实施起来,双减背景的教学理念得以全面推进,优化作业的设计形式转变教学思维,扩大教学领域,加深学生的印象,逐步进行课程资源的整合,不仅能够提炼优美的信息和资源,也能帮助学生进行知识的实际性运用。本文立足...
关键词：双减背景下 高中数学 作业 优化设计 
大单元教学背景下高中数学作业设计探究被引量：1
《数理天地（高中版）》2024年第15期65-67,共3页房柳萍 
作业应当成为学生理解和掌握数学概念、技能的桥梁,同时也是学生应用所学知识解决实际问题的平台.在大单元教学背景下,高中数学作业设计需要教师具备前瞻性的教学理念和创新性的设计思维.本文明确高中数学课程与大单元教学融合的关键点...
关键词：大单元教学 高中数学 作业设计 
大单元教学背景下高中数学作业设计探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第8期0048-0051,共4页江晓丽 
对于高中数学来说,大单元教学在其中发挥着非常重要的作用。该方法能够把各个知识点进行有效地融合和联系,以大单元的形式呈现给学生,通过大单元学习,学生就可以进一步加深对数学知识的理解,并形成一个完整的知识脉络。进行大单元教学...
关键词：大单元教学 高中数学 作业设计 
大单元教学背景下高中数学作业设计探讨
《数理天地（高中版）》2024年第15期107-109,共3页陆宁宁 
随着教育改革的不断深入,大单元教学模式在高中数学教学中得到了广泛应用.作为学生在课堂外巩固知识、提高能力的重要途径,作业设计在大单元教学背景下显得尤为重要.然而,目前存在一些问题,如作业内容与教学内容不匹配、作业形式单一等...
关键词：大单元教学 高中数学 作业设计 
基于学情分析的高中数学作业设计研究
《数理化解题研究》2024年第15期64-66,共3页尹晓宇 
作业是帮助学生巩固课堂所学内容的重要方式之一,也是教师了解学情的重要渠道.在作业设计过程中,教师需利用“以生为本”的设计理念,从学情出发,根据学生学习能力进行作业设计,发挥作业的诊断和检验功能,夯实学生知识基础,培养其数学思...
关键词：高中数学 学情分析 作业设计 策略 
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