语文教材编写改革刍议  

作　　者：钟贤权[1] 

机构地区：[1]绵阳师范学院文学与对外汉语学院,副教授绵阳621000

出　　处：《教育评论》2013年第2期84-86,共3页Education Review

摘　　要：目前,我国语文教学最具争议的焦点之一是关于语文教材的编写。在各种新版教材"百花齐放"的情况下,语文教学反而越来越引起争议。本文论述了当下语文教材编写的一些重要原则和方法,强调了语文教材的编写应当视为国家及民族的伟大的公共利益;坚持语文本质特征及语文理性精神;学习借鉴国外语文的编写经验与方法;研究语文教材编写改革与创新的理论指导和实践。唯有如此,语文教材的编写方能转向一种现代、开放、民主、理性及科学的语文精神上来。

关 键 词：语文教材 编写改革 语文本质 工具理性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]