台湾师范生“班级经营”教师专业的知能培养  

作　　者：蔡志荣[1,2] 

机构地区：[1]湖北第二师范学院 [2]华中师范大学,历史学博士武汉430079

出　　处：《教育评论》2013年第2期126-128,共3页Education Review

摘　　要：台湾开展教育改革以来,实行多元化师资培育,十分重视教师专业知能的提高,以班级经营为核心的专业知能成为教师专业培养的一项重要内容。同时,各师资机构在师范生提升班级经营知能方面采取多项因应措施,给大陆地区师范生的专业培养改革与发展提供了借鉴。

关 键 词：台湾地区 师范生 班级经营 班级管理 

分 类 号：G655.1[文化科学—教育学]