数学建模思想在高等数学课程教学中的渗透  

作　　者：曹燕[1] 

机构地区：[1]南通航运职业技术学院,江苏省226010

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2013年第5期137-137,165,共2页Popular Science

摘　　要：本文通过对高等数学教学中应用数学建模的现状、必要性、方法三个方面的分析,结合作者的教学实践,阐述了高等数学教学中渗透数学建模思想的重要性和途径。

关 键 词：数学建模 高等数学 教学 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]