论学校权力与教育伦理重建  

作　　者：侯彦斌[1] 

机构地区：[1]兰州城市学院教育学院基础教育研究所,甘肃兰州730070

出　　处：《西北成人教育学院学报》2013年第3期46-48,共3页Journal of the College of Northwest Adult Education

摘　　要：现代学校权力形式上都依法获得,本质上则来自教育伦理的内在价值。前者代表了必须通过学校实现的国家的教育意志,后者代表了学校权力的传统渊源。于是,学校权力通常以"教育权力"的迷人外表呈现出来,因而存在着巨大的伦理陷阱。分析学校权力的结构及其治理,是探索当代诸多教育伦理问题解决之道的必要视角。

关 键 词：学校权力 教育权力 教育伦理 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理]