教育权力

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算法时代嵌入技术变革的教育权力关系重构被引量：13
《教育研究》2023年第11期29-41,共13页余晖 朱俊华 
算法时代的技术变革重塑着教育领域的权力关系,在教育主体、知识生态和教育治理等方面带来新的机遇与挑战。技术赋能权力博弈,重构教育主体间的关系定位。海量智能技术为学生赋能,生成式人工智能成为新一类教育主体,学校、父母教育权在...
关键词：算法 教育权力关系 教育主体 知识生态 教育治理 
美国联邦政府“干预”教育是否违宪?
《现代教育论丛》2023年第2期93-104,共12页徐巍 
2022年度河北师范大学人文社会科学研究项目“教育场域中的教师权力研究”(S22Y001)。
美国联邦政府“干预”教育是否违宪?这是一个饱受争议的问题。虽然联邦宪法修正案第十条确立了教育权力属于“州或人民”的原则,但考察历史会发现,联邦政府不断以各种方式“干预”教育。表面看来,联邦政府“干预”教育之行动有着“因循...
关键词：教育权力 联邦政府 干预 违宪 
学校思想政治教育一体化建设的基本理念
《江苏教育研究》2023年第6期3-8,共6页戴锐 
学校思想政治教育一体化建设,是指学校思想政治教育在统一的计划、指挥、协调、控制之下,通过建设使各学段更好地做出本学段、本职岗位的努力和贡献而形成更大的合力、为育人共同体做出接续性贡献。为此,学校思想政治教育一体化建设,首...
关键词：大中小学思想政治教育一体化建设 学校思想政治教育 教育权力 分层分级责任 思想政治教育生态 
当代家校合作中的争权问题与应对被引量：3
《中小学德育》2021年第10期22-26,共5页桑国元 蔡添 
家校争权是当代家校合作中的突出问题,表现为学校出于惯性对教育权力的过度占有,家长因内卷化压力要求更多权力,权力行使缺乏规范和监督机制。其本质是教育权力的失范行使。家校争权的原因有:权力中心的转移,家庭与学校的教育权力纵横交...
关键词：教育权力 家校争权 家校合作 权力 
教师教育权力的变迁及其应对
《教学与管理》2021年第25期21-23,共3页孙利 赵争 
2020年9月23日,教育部第3次部务会议审议通过《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)并予以公布。《规则》中明确了教师拥有惩戒的教育权力,在此之前,教育部明文规定过教师拥有批评学生的权力。批评意味着教师只能从言语上评...
关键词：教育权力 批评权 惩戒权 教育惩戒 教育良知 
教育权力的法理基础被引量：15
《华东师范大学学报（教育科学版）》2021年第8期107-115,共9页于浩 郑晓军 
2021年度上海市教育法学人才培养计划项目“教育权力的法理基础”(2020JYFXR037)。
宪法受教育权利与义务的复合结构存在局限之处,权利与义务存在对应性的命题并不完全有效。教育权力的不恰当设定与行使,具有侵害受教育权利的可能性。在权力分化的背景下,可以将教育权力区分为公权力与私权力两种形态。梳理不同类型教...
关键词：受教育权利 受教育义务 教育权力 家庭教育 国家教育 
教育权力视野下的教师权责清单制度建设思考
《福建教育学院学报》2021年第4期58-62,共5页刘泳泳 
福建省社科规划项目“思想政治教育审美性及其在高校立德树人中的实践研究”(课题编号:FJ2019B023)。
权责清单是规范权力运行的现代制度。建立教师权责清单有利于廓清学术界对教育权力正当性的质疑,有利于解决教师教育权力失范现象,以制度化、明晰化和具体化的规定为教师教育权力赋权增能。要以立德树人作为教师权责清单建设的价值追寻...
关键词：教师 教育权力 权责清单 
教师教育权力实践范式的现代转型被引量：1
《德州学院学报》2021年第1期44-48,共5页徐立明 安石英 
教育部人文社会科学项目“乡村振兴背景下小学教师培养路径研究”(19YJA880061)。
教师的教育权力是教师充分利用自身的资源和专业素养,促进学生健康发展,充分享有受教育权利的一种影响力,其本质并非是具有强制性质的行政权力。因此,将教师的教育权力作为一种强制性权力是明显的认识误区。随着社会发展,传统的强制服...
关键词：教育权力 范式 权利 现代转型 
从“应然”走向“实然”——高校体育弱势学生的体育教育权力保障研究
《文体用品与科技》2020年第12期120-121,共2页张秀芬 刘喆 郭旭峰 
项目名称:论“精准扶弱”:以“体质弱势大学生群体为中心的”体育教学研究,项目编号:19032082004/026。
本文采用文献资料法、实地调研法、逻辑分析法针对高校体育弱势学生实施的体育教育现状,比较国家对其赋予的体育教育权力范畴进行了梳理和研究,发现其应然和实然的体育教育权力二者之间存在较大的差异,基于此,本文试图对高校体育弱势学...
关键词：高校 体育弱势学生 体育权力 保障途径 研究 
百年学校武术发展中的教育权力实践及其新时代走向被引量：12
《天津体育学院学报》2020年第3期361-366,共6页王晓晨 乔媛媛 张峰 
国家社会科学基金项目(项目编号:14BTY071);广西高校千名中青年骨干教师培育计划项目(项目编号:桂教人[2018]18号);广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(项目编号:2019KY0601);玉林师范学院高层次人才科研启动项目(项目编号:G2019SK22)。
基于微观权力视角,采用文献资料法、访谈法等手段来检视百年学校武术发展中教育权力,归纳教育权力在学校武术不同发展阶段的主要运作特征,前瞻其未来实践走向。研究认为:学校武术教育具有典型的权力维度;在其百年发展变迁中,教育权力实...
关键词：百年 学校武术教育 教育权力 实践 新时代 
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