教育权力视野下的教师权责清单制度建设思考  

作　　者：刘泳泳 

机构地区：[1]香港中文大学文学院,香港999077 [2]福州时代中学,福建福州350007

出　　处：《福建教育学院学报》2021年第4期58-62,共5页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：福建省社科规划项目“思想政治教育审美性及其在高校立德树人中的实践研究”(课题编号:FJ2019B023)。

摘　　要：权责清单是规范权力运行的现代制度。建立教师权责清单有利于廓清学术界对教育权力正当性的质疑,有利于解决教师教育权力失范现象,以制度化、明晰化和具体化的规定为教师教育权力赋权增能。要以立德树人作为教师权责清单建设的价值追寻,以立德树人的重点领域、重要工作为试点,通过规范化的程序构建教师的权力清单、责任清单、权利清单和负面清单,形成有效运行机制,推进教师把立德树人落在实处。

关 键 词：教师 教育权力 权责清单 

分 类 号：G472.3[文化科学—教育学]