中美高校实验教学模式比较优化的探索  

作　　者：张志颖[1] 赵玉丹[1] 余丹[2] 

机构地区：[1]长春理工大学理学院 [2]吉林大学科技处

出　　处：《中国成人教育》2013年第8期136-138,共3页China Adult Education

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划2011年度课题"美国创新教育与中国高校素质教育的对比研究"(项目编号:GH11118)的阶段性研究成果之一

摘　　要：实验教学是高等教育体系的重要组成部分,其目的在于提高学生的研究能力、实践能力和创新能力。本文通过借鉴美国高校实验教学的先进教学理念和科学的教学模式,结合我国高校实验教学实际情况,运用比较法探索推动我国高校实验教学健康发展、培养创新人才的科学途径。

关 键 词：美国高校 实验教学 教育改革 创新能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]