课程质量管理:高校教学质量持续提高的基石  

作　　者：范牡丹[1] 

机构地区：[1]渭南师范学院教育科学学院教育系

出　　处：《教育与职业》2013年第15期33-34,共2页Education and Vocation

基　　金：陕西省教育厅专项科研计划项目"基于‘学科教学知识’的高师教育类课程教学模式探究"(项目编号:12JK0090);渭南师范学院校级教改项目"高师教育类课程课堂教学模式创新研究"(项目编号:JG201109)的阶段性研究成果之一

摘　　要：教学质量是高校赖以存在和发展的根本,而课程是实施教学的最基本场所。因此,高校要实现教学质量的可持续提高,就必须形成以质量为核心的课程管理理念,树立"以人为本"课程质量管理观,落实全方位的课程质量实施举措,建立健全课程质量评价体系。

关 键 词：高校课程 课程质量管理 教学质量 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]