身份在语言学习中的重要性探析  

作　　者：王静[1] 

机构地区：[1]中南民族大学外语学院,430074

出　　处：《学周刊（上旬）》2013年第6期6-7,共2页Learning Weekly

基　　金：2013年度湖北省教育厅人文社科项目少数民族跨文化外语教育与民族认同关系研究成果之一

摘　　要：身份．英语为“identitv”．这一概念起源于弗洛伊德的精神分析理论．指的是主体同化、吸收其他人或事．以构建自身人格的过程（王亚鹏．2002）。身份认同一方面表现为对自身所在集体的肯定、支持、归属感等．另一方面又表现为对其他群体特别是竞争对象的否定、反对、批评等。身份认同可以分为个体认同、集体认同、自我认同和社会认同。个体认同是个体与特定文化的认同．

关 键 词：语言学习 集体认同 精神分析理论 弗洛伊德 竞争对象 身份认同 社会认同 自我认同 

分 类 号：B565.59[哲学宗教—外国哲学]