医学留学生临床药理学英语教学的探索  

作　　者：常艳[1] 张玲玲[1] 严尚学[1] 吴成义[1] 魏伟[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学临床药理学研究所,安徽合肥230032

出　　处：《蚌埠医学院学报》2013年第4期484-486,共3页Journal of Bengbu Medical College

基　　金：安徽省高等学校教学研究资助项目(2012JYXM165)

摘　　要：目的:探索留学生临床药理学英语教学的方法,提高留学生临床药理学理论教学的质量。方法:选择针对性、合理化的临床药理学教学教材;培养高质量、高素质的师资队伍;开展多元化、创新性的课堂教学。结果:临床药理学的教学不断地深入和完善,提高了留学生学习的积极性和创新性思维能力。结论:以国际化和质量观为指导,提高教师自身能力,选择合适的教材,结合有效的教学模式,针对性地教授留学生临床药理学课程,保证医学留学生教育的顺利进行和教学质量的稳步提高。

关 键 词：教育 医学 临床药理学 留学生 教学质量 英语教学 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]